NỘI DUNG CHÍNH

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Phan Duy Nghĩa)

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    3 khách và 0 thành viên

    Điều tra ý kiến

    Bạn thích Mục nào nhất ?
    Thông báo, trao đổi
    Olympic Toán Tuổi thơ
    Tiếng nói từ cơ sở
    Mô hình dạy học mới
    Sau giờ lên lớp

    GHÉ ZÔ ! GHÉ ZÔ !

    • icon-new

    GDTH Hà Tĩnh

    Giáo dục tiểu học là bậc học nền móng của hệ thống giáo dục quốc dân, đây là bậc học vô cùng quan trọng để hình thành và phát triển nhân cách con người. Vì vậy nếu giáo dục tiểu học được triển khai tốt, chắc chắn, đúng hướng sẽ có tác động một cách bền vững tới các bậc học tiếp theo. Với tầm quan trọng như vậy, thời gian qua, Sở GD&ĐT Hà Tĩnh đã tích cực tiếp cận đổi mới công tác quản lý chỉ đạo, đẩy mạnh ứng dụng các thành tựu của giáo dục trong nước và quốc tế đối với giáo dục tiểu học, để từng bước đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo, như: Thực hiện Mô hình trường học mới Việt Nam – VNEN; Triển khai dạy học Tiếng Việt lớp 1 theo Tài liệu Công nghệ giáo dục; Áp dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột”; Giáo dục Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch. Song song với việc thực hiện tốt các mô hình dạy học mới, giáo dục tiểu học Hà Tĩnh còn có những cách làm mới, sáng tạo của riêng mình, đó là: Xây dựng quy hoạch, mở rộng diện tích các nhà trường; Xây dựng thư viện trường học; Tổ chức bán trú cho học sinh; Tăng cường giáo dục kĩ năng sống; Đưa dân ca ví, giặm Nghệ Tĩnh vào các trường tiểu học. Những hoạt động này thật sự đã góp phần làm cho giáo dục tiểu học Hà Tĩnh phát triển một cách bền vững, là bước đi đầu tiên khả quan, thực sự có ý nghĩa tiếp cận mục tiêu đổi mới căn bản và toàn diện GD&ĐT mà Nghị quyết số 29 của BCHTW khoá XI đã chỉ ra. Hành trình đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đang ở chặng đường đầu tiên, việc tiếp cận cái mới, tiên tiến từ bỏ cái cũ, cái không còn phù hợp là rất khó khăn. Khó khăn hơn là làm sao thực hiện thành công cái mới mà đạt được kết quả như mong đợi, đó là tạo ra sự chuyển biến mạnh mẽ về chất lượng giáo dục. Trên hành trình đổi mới và vượt khó này để thành công đòi hỏi sự nổ lực rất lớn của các nhà quản lý giáo dục, đặc biệt đội ngũ hiệu trưởng, giáo viên. Bên cạnh đó không thể thiếu sự đồng thuận, sự chung tay, tham gia tích cực của toàn xã hội./.

    Chia sẻ kinh nghiệm

    Phương pháp làm việc theo nhóm hiệu quả
    PHƯƠNG PHÁP LÀM VIỆC THEO NHÓM Làm việc theo nhóm là một trong những phương pháp dạy học được áp dụng trong đổi mới phương pháp dạy học: phát huy tính tích cực của người học, dạy học hướng về người học.Giảng dạy dựa trên phương pháp làm việc theo nhóm là một phương pháp sư phạm mà theo đó, lớp được chia thành nhiều nhóm, mỗi nhóm được phân công giải quyết một công việc cụ thể hướng tới một nội dung công việc chung lớn hơn; kết...

    Bàn luận trao đổi

    Viết về đồng nghiệp
    Thấm thoắt tôi đã đi qua 20 năm trong nghề dạy học. Nhớ lại những ngày đầu mới chập chững vào nghề tôi được một người đồng nghiệp dìu dắt, dạy bảo, đó là chị Thung - một cô giáo - là chủ tịch công đoàn có dáng người cao cao, gầy gầy nhưng tấm lòng thật rộng mở, nhân ái. Ngày đó tuổi tôi đúng bằng một nửa tuổi chị. Tôi xem chị như chị cả của mình. Nhà chị gần...

    Văn hay - Chữ đẹp

    11636946 GIÁO DỤC TÌNH MẪU TỬ CHO HỌC SINH THÔNG QUA CÁC BÀI TẬP ĐỌC Ở TIỂU HỌC!”
    Tình mẫu tử là một khái niệm, một chủ đề gần gũi thân thuộc với chúng ta, xưa nay người ta hay định nghĩa về tình bạn, tình yêu và dường như ít ai định nghĩa về khái niệm này. Có lẽ người ta chỉ cảm nhận được sự thiêng liêng, cao cả, vĩ đại, mênh mông và sâu sắc của nó mà khó có thể dùng ngôn ngữ để duy danh. Chỉ biết rằng mỗi người sẽ có những cảm...

    Trợ giúp

    9861354 Tại sao lại phải viết đơn vị trong phép tính giải trong ngoặc, sau kết quả ?
    Xin được giải thích rõ vấn đề này qua ví dụ sau. Xét bài toán ở lớp 2 sau: Hàng trên có 5 quả cam. Hàng dưới có nhiều hơn hàng trên 2 quả cam. Hỏi hàng dưới có mấy quả cam ? Ta có bài giải như sau: Số cam ở hàng dưới là: 5 + 2 = 7 (quả cam) (A) ...

    Khác

    11897288 "Sáng tạo cùng em". Trường TH Sơn Bằng - Hương Sơn
    Sáng tạo luôn là một thước đo cho sự thành công và hiệu quả của công việc. Muốn sáng tạo thì mỗi người phải tư duy nhằm tìm ra các phương án, giải pháp thích hợp để cá nhân, hay tập thể thực hiện được yêu cầu đặt ra một cách tốt nhất. Kỹ năng tư duy sáng tạo cũng chính là cách để bạn, học sinh khẳng định khả năng của bản thân trong quá trình học tập và rèn luyện. ...