NỘI DUNG CHÍNH

PHÒNG TIỂU HỌC

1459345_1394055427501374_1475161702_n_500

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Phan Duy Nghĩa)

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    17 khách và 2 thành viên
  • Nguyễn Thị Mỹ Lệ
  • Nguyễn Bá Giang
  • Điều tra ý kiến

    Bạn thích Mục nào nhất ?
    Thông báo, trao đổi
    Olympic Toán Tuổi thơ
    Tiếng nói từ cơ sở
    Mô hình dạy học mới
    Sau giờ lên lớp

    GHÉ ZÔ ! GHÉ ZÔ !

    • icon-new

    GDTH Hà Tĩnh

    Giáo dục tiểu học là bậc học nền móng của hệ thống giáo dục quốc dân, đây là bậc học vô cùng quan trọng để hình thành và phát triển nhân cách con người. Vì vậy nếu giáo dục tiểu học được triển khai tốt, chắc chắn, đúng hướng sẽ có tác động một cách bền vững tới các bậc học tiếp theo. Với tầm quan trọng như vậy, thời gian qua, Sở GD&ĐT Hà Tĩnh đã tích cực tiếp cận đổi mới công tác quản lý chỉ đạo, đẩy mạnh ứng dụng các thành tựu của giáo dục trong nước và quốc tế đối với giáo dục tiểu học, để từng bước đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo, như: Thực hiện Mô hình trường học mới Việt Nam – VNEN; Triển khai dạy học Tiếng Việt lớp 1 theo Tài liệu Công nghệ giáo dục; Áp dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột”; Giáo dục Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch. Song song với việc thực hiện tốt các mô hình dạy học mới, giáo dục tiểu học Hà Tĩnh còn có những cách làm mới, sáng tạo của riêng mình, đó là: Xây dựng quy hoạch, mở rộng diện tích các nhà trường; Xây dựng thư viện trường học; Tổ chức bán trú cho học sinh; Tăng cường giáo dục kĩ năng sống; Đưa dân ca ví, giặm Nghệ Tĩnh vào các trường tiểu học. Những hoạt động này thật sự đã góp phần làm cho giáo dục tiểu học Hà Tĩnh phát triển một cách bền vững, là bước đi đầu tiên khả quan, thực sự có ý nghĩa tiếp cận mục tiêu đổi mới căn bản và toàn diện GD&ĐT mà Nghị quyết số 29 của BCHTW khoá XI đã chỉ ra. Hành trình đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đang ở chặng đường đầu tiên, việc tiếp cận cái mới, tiên tiến từ bỏ cái cũ, cái không còn phù hợp là rất khó khăn. Khó khăn hơn là làm sao thực hiện thành công cái mới mà đạt được kết quả như mong đợi, đó là tạo ra sự chuyển biến mạnh mẽ về chất lượng giáo dục. Trên hành trình đổi mới và vượt khó này để thành công đòi hỏi sự nổ lực rất lớn của các nhà quản lý giáo dục, đặc biệt đội ngũ hiệu trưởng, giáo viên. Bên cạnh đó không thể thiếu sự đồng thuận, sự chung tay, tham gia tích cực của toàn xã hội./.

    Giải bài trên Toán Tuổi thơ 1

    giải toán
    Bài 1: Tuổi của hoa cách đây 4 năm bằng 1/3 tuổi Hoa 4 năm nữa.Mẹ hơn Hoa 24 tuổi. Hỏi hiện nay tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi Hoa? Bài 2: Số lớn hơn số bé 534 đơn vị.Nếu thêm vào số lớn 15 đơn vị và bớt đi số bé 9 đơn vijthif số lớn bằng 9/7 số bé. Tìm hai số đó....

    Hiểu biết chung

    Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá học sinh môn Tiếng Việt lớp 2
    Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá học sinh môn Tiếng Việt lớp 2 *) Giữa học kì I Theo dõi qua đánh giá thường xuyên các biểu hiện hành vi của học sinh, dựa trên chuẩn kiến thức, kĩ năng về môn Tiếng Việt, đến giữa học kì I lớp 2, giáo viên lượng hóa thành 3 mức: 1 = Chưa hoàn thành (CHT): học sinh chưa thực hiện được yêu cầu này (chỉ báo hành vi). 2 = Hoàn thành (HT): học sinh cơ bản thực hiện được...

    Giải Toán

    Bài toán có liên quan đến phân số
    Trong một khu vườn người ta trồng tổng cộng 120 cây gồm 3 loại :cam , chanh , xoài .Biết số cây cam bằng 2/3 tổng số cây chanh và cây xoài ; số cây xoài bằng 1/5 tổng số cây cam và cây chanh . Hỏi mỗi loại có bao nhiêu cây ? ...

    Luyện Tiếng Việt

    Tìm từ
    Tìm những từ trong đó có tiếng " công" có nghĩa là " thuộc về nhà nước, chung cho mọi người"?...

    Tiếng Anh

    Tiếng việt
    Tìm chỗ sai trong việc sử dụng dấu ngoặc kép ở các câu sau và sửa lại cho đúng . a. Bông tỏa hương thơm thoang thoảng, khẽ rung rinh như mời mọc: Lại đây cô bé, "lại đây"chơi với tôi đi. b. Tham ô lãng phí là một thứ "giặc" ở trong lòng. c. Nó học giỏi " đến mức" được xếp thứ nhất từ dưới lên. d. Mẹ trông thấy liền chỉ về tấm biển màu xanh gần đấy, bảo con: Lan kìa, đố con "đánh vần" chữ...

    Mỹ Thuật

    chuyên đề : Dạy học mĩ thuật tiểu học theo phương pháp mới
    DẠY HỌC MĨ THUẬT TIỂU HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI CỦA ĐAN MẠCH Giáo viên báo cáo : Trần Thị Việt Hà Lời mở đầu: Thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu CNHHĐH trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN và hội nhập quốc tế, Bộ Giáo dục và Đào...

    Âm Nhạc

    Tìm hiểu về dân ca Ví Dặm Nghệ Tĩnh
    Dân ca ví giặm Nghệ Tĩnh là một loại hình nghệ thuật trình diễn dân ca chiếm vị trí quan trọng trong đời sống văn hóa của người dân 2 tỉnh Nghệ An và Hà Tĩnh thuộc miền Trung Việt Nam. Dân ca ví giặm (cũng viết là dặm) tại Nghệ Tĩnh là một di sản văn hóa phi vật thể cấp Quốc gia đã được công nhận là di sản văn hóa phi vật thể đại diện cho nhân loại tại kỳ họp thứ 9 của Ủy ban Liên...

    Sáng kiến kinh nghiệm

    Rèn KNS cho học sinh lớp 1 qua hai tuần 0 - GV: Nguyễn Thị Bích Thúy, trường TH Cương Gián I
    PHẦN MỞ ĐẦU I. Bối cảnh của đề tài: Trong xã hội hiện nay, công cuộc đổi mới đang là một yêu cầu bức thiết và gấp rút tiến hành một cách nhanh chóng và hiệu quả. Đổi mới để phát triển kịp các cường quốc trên thế giới, để bước vào thế kỉ mới, thế kỉ của nền kinh tế tri thức, nền KHCN phát triển như một huyền thoại. Nước ta trong thời kì mở cửa, hội nhập và phát triển, công cuộc đổi mới kinh tế xã...

    Ra bài tập theo 3 mức độ

    Bài toán lớp 3
    Chiều dài của một hình chữ nhật là 54cm ,chiều rộng bằng 1/3 chiều dài. Tính chu vi hình chữ nhật đó ...

    Bài toán của tôi

    Toán chuyển động đều.
    Một người đi xe máy dự định đi từ A đến B hết 3 giờ. Nếu người đó tăng vận tốc thêm 8 km/ giờ thì đi từ A đến B chỉ mất 2 giờ 24 phút. Tính quãng đường từ A đến B....