NỘI DUNG CHÍNH

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Phan Duy Nghĩa)

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    12 khách và 0 thành viên

    Điều tra ý kiến

    Bạn thích Mục nào nhất ?
    Thông báo, trao đổi
    Olympic Toán Tuổi thơ
    Tiếng nói từ cơ sở
    Mô hình dạy học mới
    Sau giờ lên lớp

    GHÉ ZÔ ! GHÉ ZÔ !

    • icon-new

    GDTH Hà Tĩnh

    Giáo dục tiểu học là cấp học nền móng của hệ thống giáo dục quốc dân, đây là cấp học vô cùng quan trọng để hình thành và phát triển nhân cách con người. Vì vậy nếu giáo dục tiểu học được triển khai tốt, chắc chắn, đúng hướng sẽ có tác động một cách bền vững tới các bậc học tiếp theo. Với tầm quan trọng như vậy, thời gian qua, Sở GD&ĐT Hà Tĩnh đã tích cực tiếp cận đổi mới công tác quản lý chỉ đạo, đẩy mạnh ứng dụng các thành tựu của giáo dục trong nước và quốc tế đối với giáo dục tiểu học, để từng bước đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo, như: Thực hiện Mô hình trường học mới Việt Nam – VNEN; Triển khai dạy học Tiếng Việt lớp 1 theo Tài liệu Công nghệ giáo dục; Áp dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột”; Giáo dục Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch. Song song với việc thực hiện tốt các mô hình dạy học mới, giáo dục tiểu học Hà Tĩnh còn có những cách làm mới, sáng tạo của riêng mình, đó là: Xây dựng quy hoạch, mở rộng diện tích các nhà trường; Xây dựng thư viện trường học; Tổ chức bán trú cho học sinh; Tăng cường giáo dục kĩ năng sống; Đưa dân ca ví, giặm Nghệ Tĩnh vào các trường tiểu học. Những hoạt động này thật sự đã góp phần làm cho giáo dục tiểu học Hà Tĩnh phát triển một cách bền vững, là bước đi đầu tiên khả quan, thực sự có ý nghĩa tiếp cận mục tiêu đổi mới căn bản và toàn diện GD&ĐT mà Nghị quyết số 29 của BCHTW khoá XI đã chỉ ra. Hành trình đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đang ở chặng đường đầu tiên, việc tiếp cận cái mới, tiên tiến từ bỏ cái cũ, cái không còn phù hợp là rất khó khăn. Khó khăn hơn là làm sao thực hiện thành công cái mới mà đạt được kết quả như mong đợi, đó là tạo ra sự chuyển biến mạnh mẽ về chất lượng giáo dục. Trên hành trình đổi mới và vượt khó này để thành công đòi hỏi sự nổ lực rất lớn của các nhà quản lý giáo dục, đặc biệt đội ngũ hiệu trưởng, giáo viên. Bên cạnh đó không thể thiếu sự đồng thuận, sự chung tay, tham gia tích cực của toàn xã hội./.

    Hình học

    Cho tam giác MNP, F là điểm chính giữa cạnh NP. E là điểm chính giữa cạnh MN. Hai đoạn MF và PE cắt nhau tại I. Hãy tính diện tích tam giác IMN? Biết SMNP = 180 cm2....

    Giải toán dạng công việc chung

    Ba người thợ cùng làm một công việc. Nếu người thứ nhất làm một mình thì sau 8 giờ sẽ xong công việc; nếu người thứ ba làm một mình thì sau 6 giờ sẽ xong việc đó; nếu người thứ hai làm một mình thì sau 3 giờ sẽ xong việc. Hỏi cả ba người cùng làm thì sau bao lâu sẽ xong công việc này ?...

    Giải toán lớp 3 - Tiểu học Sơn Bằng - Hương Sơn

    Tìm hai số có tổng bằng 75, biết rằng nếu lấy số lớn chia cho số bé thì được thương bằng 7 và số dư bằng 3...

    Giải toán

    Người ta định cắt một sợi dây thép thành các đoạn nhỏ. Nếu mỗi đoạn dài 1,5m thì còn thừa 1,2m. Còn nếu muốn cắt được bằng ấy đoạn nhỏ mỗi đoạn dài 1,7m thì thiếu mất 1,8m. Hỏi người ta muốn cắt được bao nhiêu đoạn dây thép? Và có bao nhiêu mét dây thép?...

    giải toán tỉ lệ

    Có một khối lượng gạo đủ cho 16 người ăn trong 9 ngày.Vì số người thực ăn đông hơn dự kiến nên số gạo đó chỉ đủ ăn cho 6 ngày.Tính số người ăn thêm,biết rằng khẩu phần gạo của mỗi người trong một ngày đều như nhau...

    Bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó .

    Hùng và Dũng có tổng cộng 45 viên bi, nếu Hùng có thêm 5 viên bi thì Hùng sẽ có nhiều hơn Dũng 14 viên bi . Hỏi mỗi bạn có bao nhiêu viên bi ? ...

    GIẢI TOÁN TRUNG BÌNH CỘNG

    Bài toán: Cho hai số, biết số lớn là 7,2 và số này lớn hơn trung bình cộng của hai số là 1,4. Tìm số bé?...

    Giải toán

    Bạn An và bạn Bình cùng hái hoa, khi đếm số hoa hái của hai bạn cô giáo nói: Nếu An cho Bình 1 bông hoa thì số hoa của hai bạn sẽ bằng nhau, còn nêu Bình cho An 1 bông hoa thì số hoa của An sẽ gấp đôi số hoa của Bình. Hãy tính số hoa hái được của mỗi bạn?...

    Toán chuyển động đều - Trường TH Sơn Long- HS

    Hai ô tô xuất phát từ A và B cùng một lúc và ngược chiều nhau. Sau 2 giờ chúng gặp nhau. quãng đường AB dài 162km. a) Tìm vận tốc của mỗi ô tô biết rằng vận tốc của ô tô đi từ A bằng 4/5 vận tốc của ô tô đi từ B. b) Điểm gặp nhau cách A bao nhiêu km?...

    giải toán - Tiểu học Sơn Bằng - HS

    Hai số có tích bằng 156, biết rằng nếu thêm vào thừa số thứ nhất 3 đơn vị thì được tích mới bằng 174. Tìm hai số đó ...

    Rút gọn phân số

    2011/6 + 2005/12 + 1997/20 + 1987/30...

    Giải toán

    Một hình chữ nhật có chiều dài gấp đôi chiều rộng. Nếu chiều dài được kéo thêm 15m, chiều rộng được kéo thêm 20m thì được hình chữ nhật mới có chiều dài gấp rưỡi chiều rộng. Tính chu vi hình chữ nhật ban đầu?...

    Tỉ số phần trăm

    Cho hai số mà một số này bằng 5/12 số kia. Hỏi trong hai số đó thì số bé bằng bao nhiêu phần trăm của tổng hai số đó?...

    toán học

    Bài tập Lớp bốn có 4 tổ học sinh được phân công làm vệ síân trường . Nếu chỉ có tổ 1, tổ 2, tổ 3 cùng làm thì sau 12 phút sẽ xong. Nếu chỉ có tổ 2, tổ 3, tổ 4 cùng làm thì sau 15 phút sẽ song . Nếu chỉ có tổ 1, tổ 2, tổ 4 cùng làm thì sau 20 phút sẽ song . Hỏi . a) Cả 4 tổ cùng làm trong 1 phút thì được mấy phần sân trường ? Cả 4...

    So sánh

    Không thực hiện phép tính, hãy so sánh giá trị hai biểu thức A và B, biết: A = 1995 x 1995 B = 1991 x 1999 ...

    Bài toán chuyển động của kim đồng hồ

    CHUYÊN ĐỀ: MẸO GIẢI BÀI TOÁN VỀ CHUYỂN ĐỘNG CỦA KIM ĐỒNG HỒ 1. Cách tính thời gian gần nhất để hai kim đồng hồ trùng nhau: Ta bắt đầu bằng một bài toán cụ thể: Ví dụ: Một chiếc đồng hồ gồm kim giờ và kim phút, chạy chính xác, đang chỉ 1 giờ đúng. Tính thời gian gần nhất để hai kim đồng hồ trùng nhau. Ta phân tích và giải bài toán như sau: - Mỗi giờ kim phút quay được 1 vòng, kim giờ quay...

    Giải toán

    Bài 1. Tìm n, m là các số tự nhiên với m < n < 10 sao cho 1/m -1/n = 1/6 Bài 2: Một người dùng 4/11 tiền vốncủa mình để kinh doanh và được lãI 12% tiền vốn. Người đó dùng 5/11 tiền vốn của mình để kinh doanh hàng hoá khác, người đó lãI 10% tiền vốn. Số vốn còn bị lỗ trong lần kinh doanh thứ 3 bị lỗ 80% tiền vốn. Tính gộp cả 3 lần kinh doanh ấy lãI được 2296000 đồng...

    Tìm số

    Tìm số có ba chữ số, biết số đó chia cho 2 dư 1, chia cho 5 dư 3 và chia hết cho 3, biết chữ số hàng trăm là 8. ...