NỘI DUNG CHÍNH

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Phan Duy Nghĩa)

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Điều tra ý kiến

    Bạn thích Mục nào nhất ?
    Thông báo, trao đổi
    Olympic Toán Tuổi thơ
    Tiếng nói từ cơ sở
    Mô hình dạy học mới
    Sau giờ lên lớp

    GHÉ ZÔ ! GHÉ ZÔ !

    • icon-new

    GDTH Hà Tĩnh

    Giáo dục tiểu học là cấp học nền móng của hệ thống giáo dục quốc dân, đây là cấp học vô cùng quan trọng để hình thành và phát triển nhân cách con người. Vì vậy nếu giáo dục tiểu học được triển khai tốt, chắc chắn, đúng hướng sẽ có tác động một cách bền vững tới các bậc học tiếp theo. Với tầm quan trọng như vậy, thời gian qua, Sở GD&ĐT Hà Tĩnh đã tích cực tiếp cận đổi mới công tác quản lý chỉ đạo, đẩy mạnh ứng dụng các thành tựu của giáo dục trong nước và quốc tế đối với giáo dục tiểu học, để từng bước đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo, như: Thực hiện Mô hình trường học mới Việt Nam – VNEN; Triển khai dạy học Tiếng Việt lớp 1 theo Tài liệu Công nghệ giáo dục; Áp dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột”; Giáo dục Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch. Song song với việc thực hiện tốt các mô hình dạy học mới, giáo dục tiểu học Hà Tĩnh còn có những cách làm mới, sáng tạo của riêng mình, đó là: Xây dựng quy hoạch, mở rộng diện tích các nhà trường; Xây dựng thư viện trường học; Tổ chức bán trú cho học sinh; Tăng cường giáo dục kĩ năng sống; Đưa dân ca ví, giặm Nghệ Tĩnh vào các trường tiểu học. Những hoạt động này thật sự đã góp phần làm cho giáo dục tiểu học Hà Tĩnh phát triển một cách bền vững, là bước đi đầu tiên khả quan, thực sự có ý nghĩa tiếp cận mục tiêu đổi mới căn bản và toàn diện GD&ĐT mà Nghị quyết số 29 của BCHTW khoá XI đã chỉ ra. Hành trình đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đang ở chặng đường đầu tiên, việc tiếp cận cái mới, tiên tiến từ bỏ cái cũ, cái không còn phù hợp là rất khó khăn. Khó khăn hơn là làm sao thực hiện thành công cái mới mà đạt được kết quả như mong đợi, đó là tạo ra sự chuyển biến mạnh mẽ về chất lượng giáo dục. Trên hành trình đổi mới và vượt khó này để thành công đòi hỏi sự nổ lực rất lớn của các nhà quản lý giáo dục, đặc biệt đội ngũ hiệu trưởng, giáo viên. Bên cạnh đó không thể thiếu sự đồng thuận, sự chung tay, tham gia tích cực của toàn xã hội./.

    Công tác quản lý

    12193316 LỚP 1E TRƯỜNG TIỂU HỌC CƯƠNG GIÁN 1 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG SÁNG TẠO TỔ CHỨC SINH NHẬT QUÝ 4.
    LỚP 1E TRƯỜNG TIỂU HỌC CƯƠNG GIÁN 1 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG SÁNG TẠO TỔ CHỨC SINH NHẬT QUÝ 4. Trong những năm học gần đây thực hiện chỉ đạo của Phòng GDĐT Nghi Xuân, Trường T H Cương Gián 1 tổ chức các hoạt động sáng tạo khoa học cho học sinh. Mục tiêu giúp cho các em học sinh phát triển một cách tự nhiên toàn diện, kích thích được khả năng tư duy, óc sáng tạo của các em một cách tốt nhất. Song song...

    Tổ chức hoạt động

    12192422 Tập thể lớp 5B1 trường tiểu học Xuân An với các hoạt động chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11
    Nhằm thiết thực kỉ niệm 35 năm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 (20/11/1982 - 20/11/2017), tập thể lớp 5B1 trường Tiểu học Xuân An đã tổ chức nhiều hoạt động có ý nghĩa để chào mừng như: tham gia hội diễn văn nghệ do Liên đội tổ chức; viết thư, gửi thiếp chúc mừng thầy cô giáo cũ; chăm sóc công trình măng non, quyên góp ủng hộ học sinh vùng bão lũ... Qua đây đã tạo không khí thi đua sôi nổi, tạo ra sân chơi bổ ích,...

    Khác

    12189299 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 4A TIỂU HỌC XUÂN TRƯỜNG
    Nhằm thiết thực đẩy mạnh các phong trào hoạt động sôi nổi chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam, thông qua hoạt động đó giáo dục cho học sinh truyền thống"Tôn sư trọng đạo", "uống nước nhớ nguồn" , Lớp 4A trường tiểu học Xuân Trường đã tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo làm bưu thiếp để chúc mừng thầy cô giáo nhân ngày 20-11. Thông qua hoạt động giúp các em rèn luyện sự sáng tạo, tính tư duy, rèn luyện đôi bàn tay...