ĐẠI TỪ TRONG TIẾNG ANH Đại từ (Pronouns) trong tiếng Anh được sử dụng thay thế cho danh từ trong câu, nhằm tránh tình trạng lặp lại danh từ. Dựa trên chức năng, đại từ tiếng Anh được chia thành Đại từ sở hữu, Đại từ nhân xưng, Đại từ phản thân và Đại từ nhấn mạnh. Đại từ nhân xưng thường chỉ đồ vật, con người, nhóm người cụ thể, gồm có Đại từ nhân xưng chủ ngữ và Đại từ nhân xưng tân ngữ. Ví dụ: he,...

Nói chuyện làm quen A: How do you do? My name is Nam. (Chào anh. Tôi là Nam) B: How do you do? My name is Phong. (Chào anh. Còn tôi là Phong) A: This is my name card. (Đây là danh thiếp của tôi) B: Thank you, and this is my card. (Cảm ơn anh, còn đây là danh thiếp của tôi) A: Let me introduce you, this is Mr Hai. (Để tôi giới thiệu với anh, đây là anh Hải) C: Nice to meet you, Mr Phong! (Anh...

10 TRÒ CHƠI PHỔ BIẾN TRONG GIỜ HỌC TIẾNG ANH TRÒ CHƠI: SLAP BLACKBOARD 1. Mục đích: *Giúp học sinh luyện đọc và củng cố kỹ năng nghe lại từ đã học, cũng như có thể nhận diện mặt chữ. *Luyện phản xạ nhanh cho các em. 2. Chuẩn bị: Không cần chuẩn bị bất cứ đồ dùng nào. 3. Cách chơi: *Giáo viên cho cả lớp ngồi trật tự tại chỗ, sau đó giới thiệu tên trò chơi và vẽ một số hình khác nhau lên...

Thực tế việc giáo dục KNS đã được đưa vào mục tiêu cụ thể từng môn học, bài học, tiết học. Để giáo dục KNS có hiệu quả cao, theo tôi, chúng ta cần tổ chức tốt các biện pháp sau: + Biện pháp rèn kĩ năng giao tiếp: GV cần dạy học theo hướng phát huy tính độc lập, sáng tạo của học sinh gắn với thực tiễn, có tài liệu bổ trợ...

MỘT SỐ TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH Dạy Tiếng Anh thì không thể thiếu trò chơi được. Sau đây em xin giới thiệu một số trò chơi em sưu tầm được và một số trò chơi mà em đã sử dụng 1. Car Race Xếp các flash card thành một hàng dài, một đầu là điểm xuất phát, đầu kia là đích đến. Cho mỗi trẻ một vật, ví dụ như một cái xe oto đồ chơi nhỏ, để làm vật...

Chương trình tiếng Anh học kì II lớp 4, 5 các em đã được làm quen với trọng âm trong Tiếng Anh với những từ đơn giản. Tuy nhiên các em chỉ mới có thể đọc đúng trọng âm từ chứ chưa thể xác định được đâu là trọng âm của một từ. Sau đây là một số quy tắc cơ bản giúp các em làm xác định được trọng âm của những từ đơn giản mà các em đã được học QUY TẮC 1: Động...

1. Where do teachers and students work? 2. Which city is famous for Ba Na Hill? 3 .How many brothers are there in Starfruit tree story? 4. Which lake is the largest in Vietnam? 5. Who is the Mid- Autumn Festival in Vietnam held for? 6. Where does a farmer work? 7. What’s your nationality? 8. Which city is the biggest in...

" Câu đố vui về địa danh địa lý Việt Nam " " " 1. Một thành phố biển Tên gọi có RĂNG Đố hữu, đố bằng Biết chăng nhanh đáp - Nha Trang 2. Tên chỉ một tiếng Đố ai nhanh miệng Thành phố tên gì? Mau đáp liền đi Ghi tên kim bảng - Vinh, Huế 3. Tên nghe nửa ruộng nửa rừng Đố ai ai trải ai từng đáp đi Việt Nam ta có tỉnh gì? Đáp nhanh đáp đúng, ghi tên bảng vàng - Lâm Đồng 4. Bốn BÌNH...

- Những hoạt động dạy học được sử dụng với flashcard . Như đã đề cập ở trên, học sinh tiểu học có những đặc điểm riêng mà giáo viên cần phải nắm để thiết kế những hoạt động phù hợp với lứa tuổi. Những đặc điểm đó bao gồm: khả năng bắt chước rất tốt, giàu trí tưởng tượng , tò mò , khó tập trung trong một thời gian dài, mau chán với những hoạt động lặp đi lặp lại quá nhiều, trẻ thích những...

1. Rèn luyện cách phát âm cho học sinh Trong quá trình giao tiếp bằng tiếng Anh muốn người khác hiểu nội dung mình nói gì học sinh cần phải phát âm từ và câu một cách rõ ràng. Vì vậy khi giới thiệu ngữ liệu, mẫu câu giáo viên cần phải đọc chuẩn về cả ngữ âm, ngữ điệu có trọng âm để các em bắt chước vì đây là yếu tố cơ bản trong việc dạy nghe-nói. Tất nhiên không thể chuẩn như người bản xứ nói Tiếng...

GỢI Ý MỘT SỐ MẪU CÂU DÙNG ĐỂ KHEN NGỢI BẰNG TIẾNG ANH TRONG GIAO TIẾP HẰNG NGÀY. Khen ngợi về thành tích 1 Well done/ Good job! Giỏi lắm/Tốt lắm! 2 Excellent Amazing Wonderful! Xuất xắc Đáng ngạc nhiên Tuyệt vời! 3 You’ve done a great job Bạn đã hoàn thành một việc rất tuyệt. 4 Good/Excellent idea Ý kiến hay/xuất sắc. 5 You’re a genius....

Từ đúng là: 1. bread; 2. yuong; 3. house; 4.watch 5. radio.......

Mỗi từ dưới đây đều có 5 chữ cái, nhưng mới chỉ cho biết 3 chữ. Hãy điền tiếp vào chỗ chấm để được các từ đúng: 1. br--d; 2. yu--g; 3. h-u-e; 4.w--ch 5.r-d-o....

Tìm chỗ sai trong việc sử dụng dấu ngoặc kép ở các câu sau và sửa lại cho đúng . a. Bông tỏa hương thơm thoang thoảng, khẽ rung rinh như mời mọc: Lại đây cô bé, "lại đây"chơi với tôi đi. b. Tham ô lãng phí là một thứ "giặc" ở trong lòng. c. Nó học giỏi " đến mức" được xếp thứ nhất từ dưới lên. d. Mẹ trông thấy liền chỉ về tấm biển màu xanh gần đấy, bảo con: Lan kìa, đố con "đánh vần" chữ...

KÌ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP HUYỆN NĂM 2015- 2016 ...

ĐỀ THI CHỌN GIÁO VIÊN GIỎI CẤP HUYỆN I - Choose the word whose underlined part is pronounced differently from the others. (10points) 1. A. chaos B. stomach C. champion D. christmas 2. A. proud ...

PART ONE: LISTENING *A. There are seven questions in this part. Listen carefully. You will hear each rocording twice. For each question, circle the correct answer (A, B or C) (1.4m) *What does the boy want from the shop? A. a newspaper B. a football DVD ...