NỘI DUNG CHÍNH

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Phan Duy Nghĩa)

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    7 khách và 1 thành viên
  • Lê Thị Anh Thư
  • Điều tra ý kiến

    Bạn thích Mục nào nhất ?
    Thông báo, trao đổi
    Olympic Toán Tuổi thơ
    Tiếng nói từ cơ sở
    Mô hình dạy học mới
    Sau giờ lên lớp

    GHÉ ZÔ ! GHÉ ZÔ !

    • icon-new

    GDTH Hà Tĩnh

    Giáo dục tiểu học là cấp học nền móng của hệ thống giáo dục quốc dân, đây là cấp học vô cùng quan trọng để hình thành và phát triển nhân cách con người. Vì vậy nếu giáo dục tiểu học được triển khai tốt, chắc chắn, đúng hướng sẽ có tác động một cách bền vững tới các bậc học tiếp theo. Với tầm quan trọng như vậy, thời gian qua, Sở GD&ĐT Hà Tĩnh đã tích cực tiếp cận đổi mới công tác quản lý chỉ đạo, đẩy mạnh ứng dụng các thành tựu của giáo dục trong nước và quốc tế đối với giáo dục tiểu học, để từng bước đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo, như: Thực hiện Mô hình trường học mới Việt Nam – VNEN; Triển khai dạy học Tiếng Việt lớp 1 theo Tài liệu Công nghệ giáo dục; Áp dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột”; Giáo dục Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch. Song song với việc thực hiện tốt các mô hình dạy học mới, giáo dục tiểu học Hà Tĩnh còn có những cách làm mới, sáng tạo của riêng mình, đó là: Xây dựng quy hoạch, mở rộng diện tích các nhà trường; Xây dựng thư viện trường học; Tổ chức bán trú cho học sinh; Tăng cường giáo dục kĩ năng sống; Đưa dân ca ví, giặm Nghệ Tĩnh vào các trường tiểu học. Những hoạt động này thật sự đã góp phần làm cho giáo dục tiểu học Hà Tĩnh phát triển một cách bền vững, là bước đi đầu tiên khả quan, thực sự có ý nghĩa tiếp cận mục tiêu đổi mới căn bản và toàn diện GD&ĐT mà Nghị quyết số 29 của BCHTW khoá XI đã chỉ ra. Hành trình đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đang ở chặng đường đầu tiên, việc tiếp cận cái mới, tiên tiến từ bỏ cái cũ, cái không còn phù hợp là rất khó khăn. Khó khăn hơn là làm sao thực hiện thành công cái mới mà đạt được kết quả như mong đợi, đó là tạo ra sự chuyển biến mạnh mẽ về chất lượng giáo dục. Trên hành trình đổi mới và vượt khó này để thành công đòi hỏi sự nổ lực rất lớn của các nhà quản lý giáo dục, đặc biệt đội ngũ hiệu trưởng, giáo viên. Bên cạnh đó không thể thiếu sự đồng thuận, sự chung tay, tham gia tích cực của toàn xã hội./.

    Trò chơi dân gia

    nga- TIỂU HỌC KHÁNH VĨNH 20/9/2018
    TRÒ CHƠI 2 Gió thổi Mục đích: Tạo không khí thoải mái, giải toả mệt mỏi Số người t/ gia: 10 – 30 người Thời gian: 8 – 10 phút Dụng cụ: Ghế ngồi Cách chơi: 1. Người chơi xếp ghế thành vòng tròn và ngồi vào vị trí sao cho đủ mỗi người một ghế. 2. Giải thích khi MC nói Gió thổi, gió thổi... thì các người chơi cùng hỏi to Gió thổi về đâu người điều hành trả lời Gió thổi về những người ... thi...
  • Trường tiểu học Sơn Thịnh tổ chức thành công buổi giao lưu TUỔI THƠ KHÁM PHÁ cấp trường năm học 2017- 2018
  • Trò chơi dân gian
  • TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN CHÂU, HƯƠNG SƠN TỔ CHỨC THÀNH CÔNG GIAO LƯU TUỔI THƠ KHÁM PHÁ
  • một số trò chơi cho học sinh tiểu học
  • Trường TH Sơn Trà - Hương Sơn tổ chức giao lưu Tuổi thơ khám phá cho HS khối 4 và khối 5
  • Trò chơi ôn bài cũ dành cho tiết ôn tập Tiếng việt .
  • Lớp 1A trường Tiểu học Tiên Điền góp phần gìn giữ những nét đẹp của trò chơi dân gian.
  • Trò chơi dân gian
  • Trò chơi dân gian
  • Trò chơi dùng trong dạy học Toán
  • Trò chơi dùng trong dạy học Toán
  • Trường Tiểu học Sơn Thủy với các trò chơi Dân gian
  • Trò chơi vận động
  • Trò chơi dân gian
  • MỘT SỐ TRÒ CHƠI DÂN GIAN Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC
  • giáo án HĐNGLL Chủ điểm 20/11
  • trò chơi cướp cờ
  • Trò chơi luyện kỹ năng nghe nói tiếng Anh Tiểu học
  • Trò chơi Thả đĩa ba ba
  • Bài soạnTrò chơi rồng rắn lên mây
  • Trò chơi : " Ai tinh mắt " sử dụng trong dạy Tiếng việt 1 Công nghệ
  • Một số trò chơi khoi động .
  • TỔ CHỨC MỘT SỐ TRÒ CHƠI TOÁN HỌC LỚP 1-2 NHẰM GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH HỌC TẬP
  • TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN AN - HƯƠNG SƠN TỔ CHỨC GIAO LƯU TUỎI THƠ KHÁM PHÁ CẤP TRƯỜNG
  • TRÒ CHƠI DÂN GIAN DÀNH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC
  • Trò chơi dân gian của học sinh trường tiểu học Nam Hà giò ra chơi
  • TRÒ CHƠI DÀNH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC
  • TRÒ CHƠI DÀNH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC
  • TRÒ CHƠI DÀNH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC
  • Giáo án tổ chức cho HS chơi trò chơi Oăn tù tì và trò chơi Nhảy ngựa
  • MỘT SỐ TRÒ CHƠI DÂN GIAN TIỂU HỌC
  • MỘT SỐ TRÒ CHƠI DÂN GIAN CHO HS TIỂU HỌC
  • Một số Trò chơi dân gian cho học sinh Tiểu học
  • Bỏ khăn
  • Một số trò chơi tổ chức ở các tiết Hoạt động ngoại khóa
  • Một số Trò chơi dân gian Việt Nam (Phần 1)
  • Chiếu hết bằng Hậu ở trung cuộc
  • Chiếu hết bằng Hậu trong khai cuộc
  • Chiếu hết bằng tốt
  • Đỏ đi trước - thắng
  • MỘT SỐ THẾ CỜ VUA DÙNG TRONG HUẤN LUYỆN ĐỘI TUYỂN
  • Một số trò chơi tiểu học
  • Một số trò chơi vận động
  • Hương Sơn: Chung kết trò chơi “Nắng sân trường”
  • Đơn vị T.H Ân Phú - VQ - Đưa Dân ca vào Nắng sân trường
  • Hương Sơn: Tổ chức trò chơi Nắng sân trường cụm thứ 4.
  • Trường TH Gia Phố - Hương Khê tổ chức thành công Ngày hội "Thiếu nhi khỏe - Tiến bước lên Đoàn"
  • 5 Trò chơi dân gian Việt nam
  • MỘT SỐ TRÒ CHƠI DÂN GIAN SỬ DỤNG NHIỀU TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC
  • Hiệu quả từ trò chơi Nắng sân trường
  • Trò chơi dân gian: Chơi U
  • Các trò chơi dân gian
  • Đưa trò chơi dân gian vào hoạt động ngoài giờ lên lớp cho học sinh Tiểu học.
  • Những trò chơi dân gian gắn liền với tuổi thơ
  • Trò chơi dân gian hay
  • Trò chơi đi Cà kheo
  • Trò chơi vận động

    Trò chơi vận động
    Trò chơi: ĐẤU VẬT Đấu vật rất phổ biến ở nhiều hội xuân miền Bắc và miền Trung. Trong hội làng Mai Động (Hà Nội) có thi vật ở ngay trước bãi đình làng. Các đô vật ở các nơi kéo về dự giải rất đông. Làng treo giải vật gồm nhất, nhì, ba và nhiều giải khác. Trong lúc vật, các đô vật cởi trần và chỉ đóng một cái khố cho kín hạ bộ. Cởi trần cốt để đôi bên không thể nắm áo, nắm quần nhau gây...

    Khác

    .MỘT SỐ TRÒ CHƠI DẠY HỌC LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 2:
    1. TRÒ CHƠI: TÌM NHANH TỪ CÙNG CHỦ ĐỀ A. Mục đích: - Mở rộng vốn từ, phát huy óc liên tưởng, so sánh. - Rèn tác phong nhanh nhẹn, luyện trí thông minh và cách ứng xử nhanh. B. Chuẩn bị: Bảng phụ hoặc giấy nháp C. Cách tiến hành - Trò chơi có từ 2- 4 nhóm, mỗi nhóm có từ 3 - 4 học sinh tham gia. - Sau khi giải nghĩa từ ngữ được dùng để gọi tên chủ đề. (VD: Đồ dùng học tập...