NỘI DUNG CHÍNH

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Phan Duy Nghĩa)

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    6 khách và 2 thành viên
  • Lam Van Nho
  • nguyễn thị lụa
  • Điều tra ý kiến

    Bạn thích Mục nào nhất ?
    Thông báo, trao đổi
    Olympic Toán Tuổi thơ
    Tiếng nói từ cơ sở
    Mô hình dạy học mới
    Sau giờ lên lớp

    GHÉ ZÔ ! GHÉ ZÔ !

    • icon-new

    GDTH Hà Tĩnh

    Giáo dục tiểu học là cấp học nền móng của hệ thống giáo dục quốc dân, đây là cấp học vô cùng quan trọng để hình thành và phát triển nhân cách con người. Vì vậy nếu giáo dục tiểu học được triển khai tốt, chắc chắn, đúng hướng sẽ có tác động một cách bền vững tới các bậc học tiếp theo. Với tầm quan trọng như vậy, thời gian qua, Sở GD&ĐT Hà Tĩnh đã tích cực tiếp cận đổi mới công tác quản lý chỉ đạo, đẩy mạnh ứng dụng các thành tựu của giáo dục trong nước và quốc tế đối với giáo dục tiểu học, để từng bước đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo, như: Thực hiện Mô hình trường học mới Việt Nam – VNEN; Triển khai dạy học Tiếng Việt lớp 1 theo Tài liệu Công nghệ giáo dục; Áp dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột”; Giáo dục Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch. Song song với việc thực hiện tốt các mô hình dạy học mới, giáo dục tiểu học Hà Tĩnh còn có những cách làm mới, sáng tạo của riêng mình, đó là: Xây dựng quy hoạch, mở rộng diện tích các nhà trường; Xây dựng thư viện trường học; Tổ chức bán trú cho học sinh; Tăng cường giáo dục kĩ năng sống; Đưa dân ca ví, giặm Nghệ Tĩnh vào các trường tiểu học. Những hoạt động này thật sự đã góp phần làm cho giáo dục tiểu học Hà Tĩnh phát triển một cách bền vững, là bước đi đầu tiên khả quan, thực sự có ý nghĩa tiếp cận mục tiêu đổi mới căn bản và toàn diện GD&ĐT mà Nghị quyết số 29 của BCHTW khoá XI đã chỉ ra. Hành trình đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đang ở chặng đường đầu tiên, việc tiếp cận cái mới, tiên tiến từ bỏ cái cũ, cái không còn phù hợp là rất khó khăn. Khó khăn hơn là làm sao thực hiện thành công cái mới mà đạt được kết quả như mong đợi, đó là tạo ra sự chuyển biến mạnh mẽ về chất lượng giáo dục. Trên hành trình đổi mới và vượt khó này để thành công đòi hỏi sự nổ lực rất lớn của các nhà quản lý giáo dục, đặc biệt đội ngũ hiệu trưởng, giáo viên. Bên cạnh đó không thể thiếu sự đồng thuận, sự chung tay, tham gia tích cực của toàn xã hội./.

    Mô hình VNEN

    12040142 SINH HOẠT CHUYÊN MÔN VÀ TỔNG KẾT CỤM 3 – MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI – GD TIỂU HỌC HƯƠNG KHÊ
    Thực hiện kế hoạch sinh hoạt chuyên môn liên trường năm học 2016 – 2017. Cụm 3 Mô hình THM gồm các trường Tiểu học Hương Long ; Hòa Hải; Phúc Đồng; Phương Điền và Phương Mỹ (huyện Hương Khê) đã tổ chức sinh hoạt chuyên môn tháng 4 và tổng kết, rút kinh nghiệm trước khi kết thúc chương trình năm học. Đầu giờ, các tổ khối được tham dự 2...
  • Dạy HĐNGLL theo mô hình trường học mới
  • Dạy HĐNGLL theo mô hình trường học mới
  • Phiếu bài tập cho HS trong tiết sinh hoạt câu lạc bộ Toán 4
  • Phiếu học tập giành cho các đối tượng trong tiết sinh hoạt câu lạc bộ toán
  • Mẫu phiếu học buổi 2 môn Luyện toán và Luyện Tiếng Việt - Mô hinh VNEN
  • Giáo án bàn tay nặn bột bài Lá cây có đặc điểm gì
  • TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG LONG ( HƯƠNG KHÊ) TỔ CHỨC THÀNH CÔNG BUỔI GIAO LƯU HỘI ĐỒNG TỰ QUẢN GIỎI NĂM HỌC 2016 - 2017
  • Một vài biện góp phần nâng cao hiệu quả dạy học phân môn Lịch sử lớp 5 theo Mô hình trường học mới ở trường Tiểu học.
  • TRƯỜNG TIỂU HỌC NGÔ ĐỨC KẾ TỔ CHỨC THÀNH CÔNG GIAO BAN MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI VIỆT NAM
  • Dạy theo phương pháp bàn tay nặn bột- TNXH lớp 3- TH Tiên Điền
  • TH PHÚ PHONG- HƯƠNG KHÊ: SẢN PHẨM SÁNG TẠO CỦA HS TỪ CÁC LÁ CÂY TRONG VƯỜN TRƯỜNG
  • Trường Tiểu học Sơn Bằng - Hương Sơn Dạy học phương pháp bàn tay nặn bột theo mô hình trường học mới như thế nào?
  • TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN BẰNG- HƯƠNG SƠN - HÀ TĨNH ÁP DỤNG DẠY HỌC THEO PPBTNB LỒNG VÀO MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI
  • Giao an mo hinh truong hoc moi lop 4
  • TIẾT HỌC MỜI PHỤ HUYNH THAM DỰ - TRƯỜNG TIỂU HỌC XUÂN PHỔ.
  • CHUYÊN ĐỀ GIAO BAN MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI CỤM: HẢI, PHỔ, ĐAN, TRƯỜNG, HỘI TẠI TRƯỜNG TH XUÂN HỘI, NGHI XUÂN, HÀ TĨNH
  • CHUYÊN ĐỀ GIAO BAN MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI CỤM VIÊN - HOA - LIÊN - SONG TẠITRƯỜNG TIỂU HỌC CƯƠNG GIÁN 2
  • Điều chỉnh tài liệu hướng dẫn học Tiếng Việt lớp 3 Tuần 5
  • Phòng GD-ĐTCan Lộc tổ chức chuyên đề thể nghiệm dạy học theo mô hình trường học mới năm học 2016-2017 tại trường TH Võ Liêm Sơn
  • TRƯỜNG TIỂU HỌC XUÂN VIÊN VỚI MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI VIỆT NAM (VNEN)
  • Tiếp tục nhân rộng Mô hình trường học Việt Nam mới ở tiểu học
  • Phát huy vai trò của Hội đồng tự quản trong tiết sinh hoạt lớp ở trường tiểu học dạy học theo Mô hình trường học mới
  • MỘT VÀI CẢM NHẬN SAU HAI NĂM TRIỂN KHAI THỰC HIỆN MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI VNEN TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN CHÂU, HƯƠNG SƠN, HÀ TĨNH
  • Hoạt động nhóm lớp VNEN 2A1, trường Tiểu học Xuân An với bài " Cây có những bộ phận nào?"
  • MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI VIỆT NAM (VNEN): MỘT MÔ HÌNH MỚI - MỘT LUỒNG KHÍ MỚI
  • Giáo án tiết dạy Luyện TV buổi 2 - Lớp 2 : ÔN lại những gì đã học - Trường TH Yên Lộc
  • Giới thiệu về lớp.
  • Liên đội trường TH Phan Kính tổ chức cho học sinh tham quan trải nghiệm tại tượng đài Xã Song Lộc-Can Lộc-Hà Tĩnh
  • Tổ chức dạy chuyên đề tại trường TH Tùng Ảnh
  • Chi đội 3A-Trường TH Hương Trạch tuyên truyền về giữ vệ sinh môi trường XANH – SẠCH – ĐẸP hưởng ứng KN ngày khí tượng thế giới.
  • Trường TH Mai Phụ dạy thể nghiệm mô hình trường học mới VNEN
  • TIỂU HỌC HƯƠNG LONG (HƯƠNG KHÊ): TỔ CHỨC GIAO LƯU: “CHÚNG EM VỚI AN TOÀN GIAO THÔNG” CHO HỌC SINH KHỐI 2;3.
  • CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP VỚI VIỆC TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI
  • GÓC SINH NHẬT Ở LỚP HỌC VNEN ĐEM LẠI CHO HỌC SINH GIÁ TRỊ SỐNG VÀ NHIỀU TRẢI NGHIỆM THÚ VỊ
  • Ghi nhận từ mô hình trường học mới VNEN
  • Lớp học VNEN – Niềm tin từ chất lượng và kỷ năng học sinh đạt được
  • TỔ CHUYÊN MÔN 2,3 TRƯỜNG TH THANH LỘC- CAN LỘC THI ĐUA LẬP THÀNH TÍCH CHÀO MỪNG NGÀY QĐND 22/12.
  • DẠY HỌC MĨ THUẬT THEO PHƯƠNG PHÁP CỦA ĐAN MẠCH
  • GV, HS rất thích dạy và học VNEN
  • Trường T.H Ân Phú - Vũ Quang - Hà Tĩnh
  • chuyên đề dạy học theo mô hình Vnen
  • TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN THỦY TỔ CHỨC GIAO LƯU HỘI ĐỒNG TỰ QUẢN GIỎI
  • Trường T.H Ân Phú thi đua lập thành tích chào mừng 22/12/2015
  • DẠY HỌC VNEN – MÔ HÌNH HỌC SINH ĐANG CẦN, GIÁO VIÊN ĐÃ HỨNG THÚ DẠY.
  • Trường Tiểu học Sơn Bằng: Mô hình trường học mới- Niềm vui mới
  • Cụm chuyên môn tiểu học Trung Can – Can Lộc tổ chức thành công giao ban Mô hình trường học mới VNEN.
  • Tiết dạy theo mô hinhf dạy học mới
  • giờ lên lớp
  • TRƯỜNG TIỂU HỌC TRUNG LỘC TỔ CHỨC CHUYÊN ĐỀ CỤM MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI VNEN
  • TRƯỜNG TIỂU HỌC TRUNG LỘC TỔ CHỨC CHUYÊN ĐỀ CỤM MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI VNEN
  • TỔ CHUYÊN MÔN 4,5 TRƯỜNG TIỂU HỌC THANH LỘC THI ĐUA LẬP THÀNH TÍCH CHÀO MỪNG NGÀY 15/10 VÀ NGÀY 20/10
  • TỔ CHUYÊN MÔN 2,3 TRƯỜNG TH THANH LỘC TỔ CHỨC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC THEO MÔ HÌNH VNEN THÁNG 11.
  • “Cảm nhận của bản thân sau khi dạy học PP mới môn Mĩ thuật”
  • NIỀM VUI TỪ VIỆC THỰC HIỆN DẠY HỌC THEO MÔ HÌNH VNEN
  • Trường Tiểu học Đức Bồng: Hiệu quả từ PP DH VNEN
  • TRƯỜNG TIỂU HỌC CẨM NAM TỔ CHỨC GIAO LƯU HỘI ĐỒNG TỰ QUẢN
  • QUY TRÍNH DẠY TẬP ĐỌC LỚP 4 (Sưu tầm)
  • Một vài suy nghĩ trong dạy học VNEN
  • Nét cơ bản của mô hình trường học mới VNEN
  • NIỀM VUI TỪ “GÓC SINH NHẬT” THEO MÔ HÌNH “LỚP HỌC VNEN”
  • TRƯỜNG TH TRƯỜNG LỘC-CAN LỘC TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC VNEN, TIẾT HỌC SINH HOẠT LỚP
  • Phòng GD&ĐT Hương Khê: Sinh hoạt CM dạy học Mĩ thuật theo PP Đan Mạch
  • TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM LỘC TỔ CHỨC THÀNH CÔNG THAO GIẢNG DẠY HỌC THEO MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI VNEN VÀ CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỚI
  • Lộc Hà: Tổ chức Hội nghị giao ban dạy học theo Mô hình trường học mới VNEN và TV1-CNGD
  • PHÒNG GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO NGHI XUÂN VỚI HOẠT ĐỘNG CỤM CHUYÊN MÔN VNEN TẠI TRƯỜNG TH XUÂN AN
  • Trường Tiểu học Đức Bồng: Hiệu quả từ phương pháp dạy học VNEN
  • Giao lưu " Hội đồng tự quản giỏi" tại trường tiểu học Thị Trấn Hương Khê
  • Đưa mô hình dạy học vnen vào môn mĩ thuật ở trường tiểu học Sơn Thủy, Hương sơn.
  • Thư viện trong lớp học VNEN ở trường Tiểu học Sơn Tây Hương Sơn - Hà Tĩnh.
  • Hương Sơn: Tổ chức giao ban Dạy học theo mô hình trường học mới VNEN cấp Tiểu học.
  • Hiệu quả bước đầu từ mô hình dạy học VNEN tại trường Tiểu học Yên Hồ - Đức Thọ
  • HƯƠNG KHÊ: Tổ chức sinh hoạt chuyên môn liên trường dạy học VNEN
  • CHUYÊN ĐỀ VNEN - TH HƯƠNG MINH
  • HƯƠNG KHÊ TỔ CHỨC GIAO BAN DẠY HỌC THEO MÔ HÌNH VNEN CỤM TRƯỜNG
  • Mô hinh trường học mới Vnen.
  • Sự khởi đầu tốt đẹp của trường Tiểu học Thị trấn Phố Châu trong thực hiện dạy học theo mô hình trường học mới Vnen
  • Trường tiểu học Gia Phố, huyện Hương Khê, Hà Tĩnh đưa “Góc sinh nhật” trong mô hình trường học mới Vnen đi vào thực tiễn.
  • TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN PHỐ CHÂU TỔ CHỨC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC THEO MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI VNEN.
  • CẨM XUYÊN TỔ CHỨC CHUYÊN ĐỀ DẠY HOC THEO MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI VNEN
  • Can Lộc tổ chức Chuyên đề dạy thể nghiệm Mô hình trường học mới VNEN
  • Tiểu học Hương Vĩnh (H. Khê)- Trường vùng Biên khẳng định bước đi vững chắc
  • PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CẨM XUYÊN KHỞI ĐỘNG CÙNG NĂM HỌC MỚI!
  • Phòng GD&ĐT Can Lộc Sơ kết thí điểm mô hình trường học mới Việt Nam (VNEN) và 1 năm thực hiện Thông tư 30/2014/TT-BGD&ĐT.
  • Phòng GD và ĐT Cẩm Xuyên tổ chức Hội thảo về Mô hình trường học mới VNEN
  • HIỆU QUẢ BƯỚC ĐẦU VỀ TRIỂN KHAI MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI VNEN Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN CHÂU, HƯƠNG SƠN, HÀ TĨNH.
  • Trường Tiểu học Sơn Tây- Hương Sơn tổ chức thành công giao lưu Hội đồng tự quản các lớp học theo mô hình VNEN
  • Trường Tiểu học Vĩnh Lộc tổ chức thành công chuyên đè về phương pháp “Bàn tay nặn bột” cấp cụm
  • MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC TIẾNG VIỆT 1 THEO CHƯƠNG TRÌNH CÔNG NGHỆ GIÁO DỤC
  • Vận dụng tốt phương pháp dạy học Mĩ thuật mới của Đan Mạch
  • CHIA SẺ CỦA PHÓ HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIA PHỐ - HƯƠNG KHÊ, VỀ VIỆC TRIỂN KHAI MÔ HÌNH VNEN
  • HƯƠNG KHÊ: GIAO BAN DẠY HỌC THEO PP BTNB ĐẦU HỌC KÌ 2
  • Clip Tiết dạy VNEN: Tập đọc 4 - Bè xuôi sông La
  • ' TIỆC SINH NHẬT ẤN TƯỢNG" CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG LONG ( HƯƠNG KHÊ) TRONG VIỆC NHÂN RỘNG MÔ HÌNH LỚP HỌC VNEN
  • Trường Tiểu học Vĩnh Lộc: Vận dụng tốt phương pháp dạy học Mỹ thuật mới của Đan Mạch.
  • HIỆU ỨNG BƯỚC ĐẦU CỦA VIỆC ÁP DỤNG "DẠY HỌC MĨ THUẬT THEO MÔ HÌNH ĐAN MẠCH " TẠI TRƯỜNG TH HƯƠNG LONG ( HƯƠNG KHÊ)
  • Phòng GD&ĐT Hương Khê: GIAO BAN DẠY HỌC THEO MÔ HÌNH VNEN
  • MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI, BƯỚC ĐỘT PHÁ VỀ CÁCH DẠY - CÁCH HỌC
  • Cảm nhận ban đầu về phương pháp dạy học Mĩ thuật mới của Đan Mạch và chia sẻ cùng các giáo viên dạy Mĩ thuật
  • TRƯỜNG TH THỊNH LỘC XÂY DỰNG MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI VNEN – BƯỚC CHUYỂN MỚI TỪ MỘT LỚP HỌC “ỒN ÀO”
  • PHÒNG GD&ĐT HƯƠNG SƠN TỔ CHỨC GIAO BAN DẠY HỌC THEO MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI VNEN THÁNG 11.
  • TRƯỜNG TH PHÚ PHONG, HƯƠNG KHÊ SHCM THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC VỚI BÀI DẠY MINH NỌA THEO PP BTNB- KHOA HỌC LỚP 4
  • TRƯỜNG TIỂU HỌC CẨM NAM TỔ CHỨC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC THEO MÔ HÌNH VNEN
  • Đoàn công tác của BQL mô hình Trường học mới Trung ương thăm và làm việc tại Trường Tiểu học Cẩm Quang
  • Những thuận lợi, khó khăn,vướng mắc ...
  • PHÒNG GD&ĐT CẨM XUYÊN TỔ CHỨC GIAO BAN MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI VNEN
  • SỞ GD&ĐT KIỂM TRA THỰC HIỆN CGD VÀ VNEN TẠI HƯƠNG KHÊ
  • 10 vấn đề khác biệt trong Mô hình VNEN
  • TRƯỜNG TH SƠN TÂY: NHỮNG KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC SAU 1 NĂM TRIỂN KHAI THÍ ĐIỂM MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI VIỆT NAM (VNEN)
  • MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC VIỆT NAM MỚI (VNEN) TỪ KẾT QUẢ THÍ ĐIỂM VÀ TRIỂN KHAI NHÂN RỘNG
  • Chuyên đề 1(VNEN): Tổ chức Hội Đồng Tự Quản Học Sinh
  • PHÒNG GD&ĐT HƯƠNG KHÊ: HỘI NGHỊ ĐÁNH GIÁ MỘT NĂM TRIỂN KHAI THÍ ĐIỂM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC “BÀN TAY NẶN BỘT”
  • Phòng GD&ĐT Hương Khê: Hội nghị đánh giá 1 năm triển khai thí điểm mô hình trường học mới (VNEN)
  • Thay đổi tư duy để phát huy năng lực của học sinh
  • Kết quả một năm triển khai Mô hình trường học mới VNEN
  • Mô hình trường học mới – bước đột phá về cách dạy và cách học
  • Tổ chức lớp học
  • TV1 Công nghệ

    Biện pháp rèn kỹ năng học tốt môn Tiếng Việt lớp 1 - Công nghệ giáo dục
    Giáo viên còn gặp khó khăn với phương pháp mới Nhiều năm giảng dạy ở Trường tiểu học , nhìn chung giáo viên đều rất coi trọng giờ dạy học Tiếng Vệt - Công nghệ giáo dục lớp 1. Tuy nhiên, giáo viên còn gặp nhiều khó khăn với phương pháp mới, nhận thức của học sinh không đồng đều. Một số em tiếp thu chậm, nghe viết kém, viết hay nhầm lẫn. Với một số nội dung cụ thể như nghe đọc câu phát hiện tiếng giống nhau khác...
  • ĐIỀU BẤT NGỜ TỪ TIẾT DẠY TIẾNG VIỆT LỚP 1 CÔNG NGHỆ GIÁO DỤC
  • TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN BẰNG -MỘT SỐ CHIA SẺ KHI DẠY TIẾNG VIỆT LỚP 1- CÔNG NGHỆ GIÁO DỤC
  • TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN BẰNG -MỘT SỐ CHIA SẺ KHI DẠY TIẾNG VIỆT LỚP 1- CÔNG NGHỆ GIÁO DỤC
  • DẠY LUẬT CHÍNH TẢ TRONG MÔN TIẾNG VIỆT CÔNG NGHỆ LỚP 1
  • Những kiến thức luật chính tả trong Tiếng việt công nghệ giáo dục
  • DẠY LUẬT CHÍNH TẢ TRONG MÔN TIẾNG VIỆT CÔNG NGHỆ LỚP 1
  • MỘT VÀI BIỆN PHÁP GIÚP GV DẠY TỐT PHẦN ÂM TRONG MÔN TV1 CGD
  • Một số trò chơi học tập Tiếng Việt lớp 1.
  • DẠY LUẬT CHÍNH TẢ TRONG MÔN TIẾNG VIỆT CÔNG NGHỆ LỚP 1
  • Quy trình viết chính tả lớp 1
  • SỬ DỤNG BỘ CHỮ RỜI TRONG KHI DẠY VIỆC 0 TRONG MÔN TIẾNG VIỆT 1-CGD
  • Biện pháp rèn kĩ năng học tốt môn tiếng việt lớp 1 công nghệ giáo dục
  • TRÒ CHƠI HỌC TẬP PHẦN ÂM MÔN TIẾNG VIỆT 1- CGD
  • Giao ban Tiếng Việt lớp 1 Công nghệ giáo dục
  • SẢN PHẨM TIẾNG VIỆT 1 – CGD CỦA TRƯỜNG TH NGA LỘC - CAN LỘC
  • Biện pháp rèn kỹ năng học tốt môn Tiếng việt lớp 1 - Công nghệ giáo dục
  • chuyên đề TV!
  • TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN BẰNG: ĐÔI ĐIỀU CHIA SẺ KHI DẠY TIẾNG VIỆT 1 - CGD
  • Tiếng Việt 1
  • CHUYÊN ĐỀ TIẾNG VIỆT - CÔNG NGHỆ GIÁO DỤC LỚP 1 TH HƯƠNG MINH 1
  • PHƯƠNG PHÁP DẠY MẪU 1 : TIẾNG.
  • KINH NGHIỆM RÈN PHÁT ÂM ĐÚNG CHO HỌC SINH LỚP 1- CGD
  • Trường Tiểu học Phú Gia- Hương Khê tổ chức họp phụ huynh Mầm non lớp 5 tuổi chuẩn bị cho chương trình Công nghệ tiếng Việt lớp 1
  • DẠY LUẬT CHÍNH TẢ TRONG MÔN TIẾNG VIỆT CÔNG NGHỆ LỚP 1
  • Thay đổi hình thức Luyện tập Tiếng Việt lớp 1 Công nghệ (chương trình buổi 2) ở trường Tiểu học Xuân Liên.
  • Sử dụng kỹ thuật dạy học và trò chơi học tập vào dạy Tiếng Việt 1CGD
  • PHÒNG GD&ĐT HƯƠNG KHÊ: Giao ban dạy học Tiếng Việt lớp 1 theo CGD
  • Trường TH Sơn Bằng: Một số mẹo nhỏ giúp học sinh phân biệt luật chính tả ( TV 1CNGD)
  • Trường tiểu học Cẩm Thịnh triển khai thành công chuyên đề về dạy lớp 1 theo chương trình Công nghệ.
  • Đôi điều chia sẻ về Mô hình dạy học mới VNEN tại Trường TH Ngô Đức Kế-Can Lộc
  • Đôi điều chia sẻ về dạy TV1 CGD!
  • Trường Tiểu học Cẩm Nhượng đã tổ chức chuyên đề: Dạy môn Tiếng Việt lớp 1 CGD.
  • Thiết kế bài dạy Âm nh từ thực tiễn dạy học
  • PHÒNG GD&ĐT HƯƠNG KHÊ: ĐÓN ĐOÀN TƯ VẤN VỀ NÂNG CAO NĂNG LỰC CHO CBQL, GIÁO VIÊN DẠY HỌC CGD
  • PHÒNG GD-ĐT CẨM XUYÊN TỔ CHỨC CHUYÊN ĐỀ “DẠY HỌC TIẾNG VIỆT 1. CGD” CHO CBQL VÀ GIÁO VIÊN DẠY LỚP 1 TRONG TOÀN HUYỆN
  • Đôi điều chia sẻ về dạy TV1 CGD.
  • TRƯỜNG TIỂU HỌC CẨM NAM TỔ CHỨC CHUYÊN ĐỂ TIẾNG VIỆT 1 – CGD
  • MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN LƯU Ý KHI THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG VIỆT LỚP 1 – CÔNG NGHỆ GIÁO DỤC
  • PHÒNG GD&ĐT HƯƠNG KHÊ: TỔ CHỨC GIAO BAN ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG VIỆT LỚP 1CGD
  • Trường Tiểu học Cẩm Hòa tổ chức chuyên đề dạy học Tiếng Việt lớp 1 – Công nghệ giáo dục
  • Tổng hợp câu hỏi của giáo viên dạy Tiếng Việt 1 CGD
  • Hành trang cho bé vào lớp 1
  • BẢN CHẤT CỦA VIỆC DẠY HỌC TIẾNG VIỆT LỚP 1.CGD
  • GS Hồ Ngọc Đại: “100 năm nữa sẽ thống nhất ngữ âm toàn quốc"
  • Môn Tiếng Việt Tiểu học
  • PP Bàn tay nặn bột

    Bài soạn theo PPBTNB , vận dụng các thành tố tích cực của MHTHM( Tiểu học Sơn Băng)
    Khoa học THỦY TINH I. Mục tiêu: Sau bài học , học sinh biết: - Làm thí nghiệm để tìm ra tính chất đặc trưng của thủy tinh. - Nêu được một số tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng thủy tinh. * GDBVMT: Giữ vệ sinh môi trường khi sản xuất và khi đã sử dụng đồ dùng bằng thủy tinh. II.Chuẩn bị: - GV: + Máy chiếu. ...
  • TỔ 4-5 TRƯỜNG TIỂU HỌC XUÂN TRƯỜNG TỔ CHỨC DẠY THỂ NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT
  • TRƯỜNG TIỂU HỌC XUÂN HẢI – NGHI XUÂN TỔ CHỨC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT
  • « Mây được hình thành như thế nào ? Mưa từ đâu ra ? » một tiết Khoa học lý thú theo PPBTNB
  • Giáo án bàn tay nặn bột Mặt trời, trái đất và mặt trăng
  • Trường Tiểu học Xuân Hội, Nghi Xuân tổ chức dạy học theo phương pháp Bàn tay nặn bột ở lớp 5
  • TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN PHÚ- HƯƠNG SƠN TỔ CHỨC DẠY THỂ NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP "BTNB"
  • CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC KHI THỰC HIỆN CÁC BÀI DẠY TỰ NHIÊN - XÃ HỘI LỚP 3 THEO PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT”
  • Trường tiểu học Sơn Long thực hiện đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức trong dạy học
  • Suy ngẫm từ "Bàn tay nặn bột" đến "Đổi mới sinh hoạt chuyên môn"
  • MỘT SỐ KINH NGHIỆM TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH KHI ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC “BÀN TAY NẶN BỘT” Ở TIỂU HỌC
  • Trường T.H Ân Phú
  • Giáo viên với Bàn tay nặn bột
  • TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM LỘC TỔ CHỨC THÀNH CÔNG CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT
  • Trường tiểu học Ngô Đức Kế- Can Lộc tổ chức chuyên đề phương pháp dạy học “Bàn tay nặn bột”.
  • học trò dân tộc CHỨT
  • Trường Tiểu học Sơn Ninh - Hương Sơn thực hiện dạy học theo phương pháp "Bàn tay nặn bột”
  • DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP "BÀN TAY NẶN BỘT" TẠI TRƯỜNG TH SƠN TRÀ HƯƠNG SƠN
  • TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN TRƯỜNG - HƯƠNG SƠN TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP “ BÀN TAY NẶN BỘT”
  • Sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột vào dạy học ở trường Tiểu học Thị Trấn Hương Khê.
  • TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN THỊNH TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP " BÀN TAY NẶN BỘT"
  • Phòng GD&ĐT Hương Sơn tổ chức Giao ban dạy học theo phương pháp “Bàn tay nặn bột”.
  • Trường tiểu học Gia Phổ (Hương Khê): Sinh hoạt CM theo NCBH- Bài dạy minh hoạt theo PPBTNB
  • Địa chỉ bài dạy Bàn tay nặn bột lớp 3
  • Các tiết dạy trong môn TNXH và khoa học có sử dụng PP "Bàn tay nặn bột"
  • Phòng GD-ĐT Can Lộc tổ chức giao ban Phương pháp “Bàn tay nặn bột”
  • DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT – MỖI HỌC SINH TRỞ THÀNH “MỘT NHÀ KHOA HỌC NHỎ”
  • PGD&ĐT CẨM XUYÊN TỔ CHỨC TỐT CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT”
  • TRƯỜNG TIỂU HỌC CẨM YÊN TỔ CHỨC CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT”
  • Một số lưu ý cụ thể và các bước của tiến trình dạy học theo pp BTNB
  • Dạy khoa học lớp 5 theo phương pháp " Bàn tay nặn bột"
  • Phương pháp Bàn tay nặn bột trong dạy học khoa học tự nhiên
  • “NỮ TƯỚNG” GIÁO SƯ- NGƯỜI TRỢ LÍ ĐẮC LỰC CHO VỊ GS ĐƯA PPDH “BÀN TAY NẶN BỘT” VÀO VIỆT NAM
  • Quy trình 1 tiết dạy theo Phương pháp "Bàn tay nặn bột"
  • HƯƠNG KHÊ: KIỂM TRA TRIỂN KHAI PPDH "BÀN TAY NĂN BỘT" VÀ XÂY DỰNG, TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN TRƯỜNG TIỂU HỌC
  • Dạy học theo phương pháp "Bàn tay nặn bột"
  • Kết quả một năm thí điểm "Phương pháp bàn tay nặn bột"
  • Để “Bàn tay nặn bột” có hiệu quả
  • Một số lưu ý khi tổ chức dạy học theo phương pháp "Bàn tay nặn bột" cho học sinh Tiểu học và THCS
  • 10 nguyên tắc cơ bản khi áp dụng “Bàn tay nặn bột” trong giảng dạy của giáo viên
  • Khác

    12238890 DẠY HỌC MĨ THUẬT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC - TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN THỦY(HƯƠNG SƠN)
    Vận dụng quy trình 3D-tiếp cận chủ đê, thầy giáo Trần Duy Trinh và các em học sinh lớp 4B đã thực hiện tiết học Mĩ thuật với chủ đề Ngày tết, lễ hội và mùa xuân. Từ những vật liệu đơn giản dễ kiếm trong đời thường, học sinh đã được giáo viên hướng dẫn tạo hình ảnh 3D hấp dẫn đẹp măt, thu hút và kích thích sự sáng tạo của các em. ...
  • Trường tiểu học Sơn Mai dạy học Mĩ thuật theo định hướng phát triển năng lực
  • TRƯỜNG TIỂU HỌC XUÂN AN TỔ CHỨC DẠY THỂ NGHIỆM CHUYÊN ĐỀ TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN
  • Trường TH Khánh Lộc tổ chức thành công câu lạc bộ Mĩ thuật
  • CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH DẠY HỌC THEO DỰ ÁN
  • Chuyên đề dạy thể nghiệm tiết đọc thư viện trường tôi
  • TRƯỜNG TH XUÂN MỸ - NGHI XUÂN VỚI TIẾT DẠY MĨ THUẬT BẰNG PHƯƠNG PHÁP MỚI.
  • Trường Tiểu học Cương Gián I với tiết dạy Mĩ thuật theo phương pháp mới.
  • TRƯỜNG TH& THCS SƠN LỄ DẠY HỌC THEO CHUYÊN ĐỀ SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP MỚI ĐAN MẠCH TRONG MÔN MĨ THUẬT
  • TRƯỜNG TH& THCS SƠN LỄ DẠY HỌC THEO CHUYÊN ĐỀ SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP MỚI ĐAN MẠCH TRONG MÔN MĨ THUẬT
  • TRƯỜNG TIỂU HỌC XUÂN AN ĐẨY MẠNH HOẠT ĐỘNG NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÁC MÔ HÌNH DẠY HỌC
  • Sáng tạo trong trang trí các góc lớp của trường TH Cương Gián 1
  • Những kết quả đạt được từ tiết học “Sáng tạo với những chiếc lá” theo phương pháp mới
  • Sự say mê sáng tạo của học sinh trong tiết chuyên đề dạy học Mĩ thuật theo phương pháp mới
  • Tìm kiếm tài năng thiết kế và siêu mẫu
  • TH Sơn Bằng - HĐNGLL Lớp 2 - SHCLB Mĩ thuật
  • DẠY HỌC MĨ THUẬT THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI
  • Lộc Hà: Trường tiểu học Mai Phụ tổ chức thành công chương trình giao lưu "Chúng em với sắc màu Mỹ thuật"
  • MÔ HÌNH DẠY HỌC MĨ THUẬT THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI Ở TRƯỜNG TH XUÂN LAM
  • Trường TH Xuân An: Hiệu quả từ PPDH mới ở môn Mĩ thuật qua bài" Sáng tạo với những nếp gấp giấy"
  • Một số trải nghiệm khi dạy học Mĩ thuật theo phương pháp mới. "Trường TH Sơn Mai"
  • LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC PHÚ PHONG - HƯƠNG KHÊ TỔ CHỨC MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG HƯỚNG VỀ NGÀY THÀNH LẬP QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM
  • TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG LONG TỔ CHỨC THÀNH CÔNG “NGÀY HỘI ĐỌC SÁCH”
  • SỬ DỤNG CÂU ĐỐ TRONG DẠY HỌC MÔN MĨ THUẬT (Trường Tiểu học Sơn Tây)
  • TH Phan Kính triển khai chuyên đề dạy học Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch
  • MỘT TIẾT HỌC ĐẦY HỨNG KHỞI ( Dạy học theo định hướng phát triển năng lực)
  • TRƯỜNG TIỂU HỌC XUÂN VIÊN THỰC HIỆN THÀNH CÔNG MÔ HÌNH DH MĨ THUẬT THEO PP MỚI
  • TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN TÂY SƠN (HƯƠNG SƠN) TỔ CHỨC DẠY HỌC MỸ THUẬT THEO PHƯƠNG PHÁP ĐAN MẠCH CHO HỌC SINH LỚP 4
  • Dạy học Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch - Chủ đề " Động vật" - Lớp 3A2 trường TH Xuân An
  • Dạy học Mỹ thuật theo phương pháp Đan Mạch
  • CHUYÊN ĐỀ MĨ THUẬT THEO PHƯƠNG PHÁP CỦA ĐAN MẠCH
  • TH Khánh Lộc triển khai thực hiện dạy học Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch
  • CHUYÊN ĐỀ CHỮ VIẾT TIẾNG VIỆT
  • biên bản bầu cán sự lớp và biên bản bầu Hội đồng tự quản( VNEN)
  • KẾ HOẠCH DẠY HỌC MĨ THUẬT THEO CHỦ ĐỀ
  • TỔ CHUYÊN MÔN 4,5 TRƯỜNG TIỂU HỌC THANH LỘC HOÀN THÀNH XUẤT SẮC KẾ HOẠCH THÁNG 12
  • DẠY HỌC MĨ THUẬT THEO PHƯƠNG PHÁP CỦA ĐAN MẠCH
  • TRƯỜNG TH&THCS SƠN LỄ -DẠY HỌC THEO CHỦ ĐIỂM THÁNG 12
  • DẠY HỌC MĨ THUẬT THEO PHƯƠNG PHÁP CỦA ĐAN MẠCH HỌC SINH CÓ NHIỀU HỨNG THÚ VÀ SAY MÊ HỌC TẬP
  • KĨ THUẬT KHĂN TRẢI BÀN
  • Dạy Tiếng Việt bằng phương pháp Bút đàm
  • GIÁO ÁN THEO PHƯƠNG PHÁP ĐAN MẠCH CHỦ ĐỀ " QUÊ HƯƠNG EM" LỚP 4
  • Kế hoạch dạy học theo phương pháp Đan Mạch từ lớp 1 đến lớp 5
  • Hiệu quả từ việc dạy học Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch tại trường tiểu học Sơn Phú-Hương Sơn
  • DẠY HỌC MỸ THUẬT THEO PHƯƠNG PHÁP ĐAN MẠCH
  • Trường TH Sơn Bằng - Giáo án: Chủ đề "THƯỞNG THỨC VÀ TRẢI NGHIỆM CÙNG TÁC PHẨM"
  • giáo án dạy theo chủ đề" tĩnh vat
  • TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN TÂY TỔ CHỨC DẠY HỌC MĨ THUẬT THEO PHƯƠNG PHÁP ĐAN MẠCH
  • Phòng GD ĐT Đức Thọ tổ chức chuyên đề dạy Mĩ thuật theo pp Đan Mạch
  • TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN THỊNH TỔ CHỨC DẠY THAO GIẢNG THEO PHƯƠNG PHÁP ĐAN MẠCH
  • PHÒNG GD&ĐT NGHI XUÂN TỔ CHỨC HỘI THẢO BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC 2 BUỔI/NGÀY.
  • Dạy học MT theo PP của Đan Mạch - Những thành công ban đầu ở trường TH Sơn Thủy
  • Hội nghị giao ban PP "Bàn tay nặn bột" và đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn tại trường TH Khánh Lộc-Can Lộc
  • Đưa giáo dục kỹ năng sống trong môn Tiéng Viêt lớp 5
  • Những tiết học lạ
  • TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN MỸ - HƯƠNG SƠN VẬN DỤNG DẠY HỌC MỸ THUẬT THEO PHƯƠNG PHÁP ĐAN MẠCH VÀO CHƯƠNG TRÌNH HIỆN HÀNH.
  • Trường Tiểu học Sơn Ninh - Hương Sơn tổ chức dạy thể nghiệm PP dạy học Mĩ thuật mới của Đan Mạch
  • Thạch Hà: Kết quả bước đầu khi triển khai các mô hình mới trong trường tiểu học